Efektīva lasīšanas spēju novērtēšana ir ļoti svarīga izglītībā un profesionālajā vidē. Spēja precīzi novērtēt kāda cilvēka izpratni par rakstīto materiālu ir atkarīga no pareizas lasīšanas izpratnes testu pielietošanas. Šajā rakstā ir aplūkotas galvenās stratēģijas un metodes, kas nepieciešamas šo testu efektīvai administrēšanai, nodrošinot uzticamus un derīgus rezultātus. Šo prasmju apgūšana ļauj pedagogiem un darba devējiem precīzi novērtēt lasītprasmi un atbilstoši pielāgot norādījumus vai apmācību.
Izpratne par lasīšanas izpratni
Lasīšanas izpratne ietver vairāk nekā tikai vārdu atšifrēšanu. Tas ietver spēju saprast, interpretēt un analizēt rakstīto tekstu. Tas prasa lasītājiem iegūt nozīmi, noteikt galvenās idejas un izdarīt secinājumus.
Lasīšanas izpratni ietekmē vairāki faktori, tostarp vārdu krājuma zināšanas, pamatzināšanas un kognitīvās stratēģijas. Visaptverošā testā jānovērtē šie dažādie komponenti, lai sniegtu pilnīgu priekšstatu par personas lasīšanas spējām.
Gatavošanās pārbaudījumam
Pareiza sagatavošanās ir būtiska gan testa administratoram, gan testa kārtotājam. Tas ietver atbilstošu materiālu atlasi, skaidru norādījumu sniegšanu un labvēlīgas testēšanas vides izveidi.
Pareizā testa izvēle
Pareiza lasīšanas izpratnes pārbaudes izvēle ir atkarīga no novērtējuma mērķa un mērķauditorijas. Standartizēti testi, neformālas lasīšanas uzskaites un aizdares fragmenti ir izplatītas iespējas.
- Standartizēti testi: piedāvā normām atbilstošus punktus, un tos bieži izmanto liela mēroga novērtējumiem.
- Neformālie lasīšanas krājumi (IRI): sniedz individualizētus lasīšanas līmeņu un izpratnes stratēģiju novērtējumus.
- Cloze Passages: Pieprasiet testa dalībniekiem aizpildīt trūkstošos vārdus tekstā, novērtējot viņu izpratni par kontekstu.
Labvēlīgas vides radīšana
Testēšanas videi jābūt klusai, labi apgaismotai un bez traucējumiem. Nodrošiniet, lai testa kārtotājiem būtu pietiekami daudz laika, lai pabeigtu testu, nejūtoties steidzīgi.
- Samaziniet troksni un traucējumus.
- Nodrošiniet ērtu sēdvietu un pietiekamu apgaismojumu.
- Skaidri paziņojiet laika ierobežojumu un visus noteikumus attiecībā uz testu kārtošanu.
Skaidru norādījumu sniegšana
Skaidri un kodolīgi norādījumi ir ļoti svarīgi, lai nodrošinātu, ka testa kārtotāji saprot, kas no viņiem tiek gaidīts. Izskaidrojiet testa mērķi, jautājumu veidus, ar kuriem viņi saskarsies, un kādas konkrētas stratēģijas, kas viņiem būtu jāizmanto.
Sniedziet jautājumu paraugus un atbilžu atslēgas, lai iepazīstinātu testa kārtotājus ar formātu un gaidām. Mudiniet viņus uzdot jautājumus pirms testa sākuma, lai noskaidrotu visas neskaidrības.
Pārbaudes administrēšana
Efektīva testu administrēšana ietver konsekvences saglabāšanu, testa veicēju uzraudzību un standartizētu procedūru ievērošanu. Šīs darbības nodrošina rezultātu derīgumu un ticamību.
Konsekvences saglabāšana
Pārbaudi konsekventi veiciet visiem testa kārtotājiem. Tas ietver instrukciju lasīšanu burtiski, tāda paša laika nodrošināšanu un to pašu vērtēšanas kritēriju izmantošanu.
Nesniedziet mājienus vai norādes, kas varētu ietekmēt testa dalībnieku atbildes. Saglabājiet neitrālu un objektīvu uzvedību visā testēšanas procesā.
Pārbaudes veicēju uzraudzība
Uzraugiet testa dalībniekus, lai pārliecinātos, ka viņi ievēro norādījumus un neveic nekādus aizliegtus pasākumus, piemēram, krāpšanos vai neatļautu materiālu izmantošanu. Esiet modrs, bet neuzkrītošs.
Pievērsiet uzmanību visiem jautājumiem vai bažām, kas rodas pārbaudes laikā, godīgi un konsekventi. Dokumentējiet visus neparastus apstākļus, kas var ietekmēt rezultātu derīgumu.
Standartizēto procedūru ievērošana
Izpildiet testēšanas rokasgrāmatā norādītās standartizētās procedūras. Tas ietver testa veikšanu noteiktajā secībā, pareizu laika ierobežojumu izmantošanu un atbilžu vērtēšanu saskaņā ar noteiktajām vadlīnijām.
Jebkuras novirzes no standartizētajām procedūrām var apdraudēt rezultātu derīgumu un ticamību. Dokumentējiet visas novirzes un apsveriet to iespējamo ietekmi uz punktu interpretāciju.
Rezultātu vērtēšana un interpretēšana
Precīza vērtēšana un interpretācija ir ļoti svarīga, lai no lasīšanas izpratnes testiem izdarītu jēgpilnus secinājumus. Tas nozīmē, ka ir jāsaprot vērtēšanas rubrikas, jāanalizē kļūdu modeļi un jāņem vērā kontekstuālie faktori.
Izpratne par vērtēšanas rubrikas
Iepazīstieties ar testam pievienotajām punktu skaitīšanas rubrikām. Šajās rubrikās ir izklāstīti kritēriji punktu piešķiršanai dažāda veida atbildēm. Pielietojiet rubrikas konsekventi un objektīvi.
Pievērsiet uzmanību katra jautājuma un atbildes detaļām. Izvairieties no subjektīviem spriedumiem vai pieņēmumiem par testa dalībnieku izpratni.
Kļūdu modeļu analīze
Analizējiet testa dalībnieku kļūdu modeļus, lai noteiktu vājās vietas. Vai viņi cīnās ar vārdu krājumu, secinājumiem vai galvenās idejas identificēšanu?
Izmantojiet šo informāciju, lai pielāgotu instrukcijas vai apmācību konkrētām vajadzībām. Nodrošiniet mērķtiecīgus pasākumus, lai uzlabotu lasīšanas izpratnes prasmes.
Ņemot vērā kontekstuālos faktorus
Apsveriet kontekstuālos faktorus, kas varētu būt ietekmējuši testa dalībnieku sniegumu. Vai viņi bija noguruši, satraukti vai apjucis? Vai viņiem bija kādas priekšzināšanas par tēmu?
Interpretējiet rezultātus, ņemot vērā šos faktorus. Izvairieties no galīgu secinājumu izdarīšanas, pamatojoties tikai uz testa rezultātiem. Izmantojiet punktus kā vienu pierādījumu plašākā lasīšanas spēju novērtējumā.
Bieži sastopamās nepilnības, no kurām jāizvairās
Vairākas izplatītas nepilnības var mazināt lasīšanas izpratnes pārbaužu efektivitāti. Lai nodrošinātu precīzus un ticamus rezultātus, ir svarīgi izvairīties no šīm kļūdām.
Standartizācijas trūkums
Standartizētu procedūru neievērošana var apdraudēt testa derīgumu un uzticamību. Nodrošiniet, lai visi testa dalībnieki saņemtu vienādus norādījumus, termiņus un testēšanas nosacījumus.
Izvairieties no ad hoc pārbaužu vai vērtēšanas kritēriju modifikāciju veikšanas. Ja nepieciešams, pirms jebkādu izmaiņu veikšanas konsultējieties ar kvalificētu speciālistu.
Subjektīva vērtēšana
Subjektīva vērtēšana var radīt neobjektivitāti un nekonsekvenci rezultātos. Izmantojiet objektīvas vērtēšanas rubrikas un apmāciet punktu skaitītājus, lai tās konsekventi lietotu.
Ieviesiet savstarpējās vērtētāju uzticamības pārbaudes, lai nodrošinātu, ka dažādi vērtētāji vienām un tām pašām atbildēm piešķir vienādus punktus.
Pārmērīga paļaušanās uz pārbaudes rezultātiem
Paļaujoties tikai uz pārbaudes rezultātiem, var izdarīt neprecīzus secinājumus par cilvēka lasīšanas spējām. Apsveriet citus informācijas avotus, piemēram, sniegumu klasē, rakstīšanas paraugus un skolotāju novērojumus.
Izmantojiet pārbaudes rezultātus kā vienu pierādījumu visaptverošā lasīšanas prasmes novērtējumā.
Paraugprakse efektīvam novērtējumam
Labākās prakses ieviešana var ievērojami uzlabot lasīšanas izpratnes pārbaužu efektivitāti. Šī prakse ietver atgriezeniskās saites sniegšanu, vairāku novērtēšanas metožu izmantošanu un izaugsmes domāšanas veicināšanu.
Atsauksmju sniegšana
Sniedziet testa kārtotājiem savlaicīgas un konkrētas atsauksmes. Izskaidrojiet viņu stiprās un vājās puses un piedāvājiet uzlabojumu ieteikumus. Koncentrējieties uz lasīšanas izpratnes procesu, nevis tikai uz rezultātu.
Mudiniet testa kārtotājus pārdomāt savas lasīšanas stratēģijas un noteikt jomas, kurās viņi var uzlaboties. Sniedziet viņiem iespējas praktizēt un attīstīt savas prasmes.
Vairāku novērtēšanas metožu izmantošana
Izmantojiet dažādas vērtēšanas metodes, lai iegūtu visaptverošu priekšstatu par personas lasītprasmēm. Apvienojiet standartizētus testus ar neformālu lasīšanas uzskaiti, rakstīšanas paraugiem un novērojumiem klasē.
Šī pieeja nodrošina holistiskāku un niansētāku izpratni par lasīšanas izpratnes prasmēm.
Izaugsmes domāšanas veicināšana
Veiciniet izaugsmes domāšanas veidu, uzsverot, ka lasīšanas izpratnes prasmes var attīstīt, pieliekot pūles un praktizējot. Mudiniet testētājus uztvert izaicinājumus kā izaugsmes iespējas.
Sniedziet pozitīvu pastiprinājumu un atzīmējiet progresu. Palīdziet testa kārtotājiem attīstīt pārliecību par viņu spēju uzlabot lasīšanas izpratnes prasmes.
